卫生监督专业主要课程简介

1.卫生法学

卫生法学是以卫生法律现象及其发展规律为研究对象的一门学科，属于应用法学，主要研究卫生法的产生、发展规律、卫生法的调整对象、基本原则及卫生法律制度、卫生法与经济和社会进步的关系等理论问题。具体包括卫生法学基础理论、我国现行的主要卫生法律等内容。通过本课程的学习，使学生掌握我国卫生法学的基本理论和基本知识，培养分析问题和解决问题的能力，增强卫生法制观念和卫生法律意识，增强遵守和捍卫卫生法制的自觉性，依法维护合法权益，正确履行岗位职责，保护人体健康，推动医学科学进步，促进卫生事业的发展。

2.卫生行政法

卫生行政法是医学、药学、卫生学等学科与行政法学相结合的新兴的交叉学科，是针对预防专业学生未来从事卫生行政执法工作而开设的专业基础课程。以卫生行政法基本理论、法律规范和案例为主要内容，对卫生行政法律关系、卫生行政行为、卫生行政强制、卫生行政处罚、卫生行政检查等作了系统的分析。通过本课程学习，使学生全面掌握卫生行政法学理论和具体法律规定，树立依法行政、执法为民、卫生事业法治管理的基本理念，以便在未来的卫生行政执法和管理中，能够胜任执法和法治管理任务。

3.卫生监督学

卫生监督学是适应法制建设和卫生监督工作的需要，应运而生的一门新兴边缘性学科，在预防医学教育中占有重要位置。随着卫生监督工作进入了崭新的阶段——法制管理阶段，随着众多卫生法律、法规、规章的发布和执行，卫生监督工作的社会作用越来越明显。是研究卫生监督制度和卫生监督实践，揭示卫生监督工作的一般规律的综合性的学科，是卫生监督专业的主干课程，本课程着重研究卫生领域内的卫生行政执法。其任务是通过教学，将行政学、管理学、法学、监督学等社会科学与公共卫生学、医学等自然科学的内容有机地联系在一起，使学生掌握卫生监督学的基本理论、监督程序、具体监督事项等内容，为毕业后从事卫生监督管理工作打下基础。

4.流行病学

流行病学是预防医学中的一门主导课程，也是预防医学各学科的方法学基础。流行病学是研究人群中疾病与健康的分布及其影响因素，并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的学科。通过本课程学习，要求学生掌握流行病学的基本知识、基础理论和基本技能；培养学生独立思考和分析解决问题的能力，能够运用流行病学的观点和方法，能理论联系实际，开展社区预防保健服务，人群健康和疾病调查及预防效果评价等工作。

5.营养与食品卫生学

营养与食品卫生学是预防医学专业重要的专业基础课。实际上，它包括两门相互联系又相对独立的学科，即营养学与食品卫生学。本学科具有很强的科学性、社会性和实用性，在改善国民的营养状况，增强人民体质，保障食品安全，预防和减少疾病等方面发挥着重要作用。通过本课程学习，使学生系统地掌握营养和食品卫生学的基本知识、基本理论和基本技能，熟悉最新的研究方法和检测手段，了解本学科的发展方向和动态，为今后从事营养与保健、疾病的预防与控制及进行科学研究打下坚实的基础。

6.环境卫生学

环境卫生学是研究自然环境和生活环境与人群健康关系的科学。它既是预防医学的一个重要分支学科，又是环境科学的重要组成部分，是预防医学专业的一门重要专业课。通过本课程的学习，使学生了解和掌握环境因素与人体健康关系的基本理论知识、技能，并能运用环境卫生学的有关知识和技能，研究环境中不良因素及其对人体健康的影响规律，并利用有益因素，提出防治环境污染的措施，做出正确评价，为制定环境决策，加强环境管理和综合防治提供科学依据。

7.职业卫生与职业医学

职业卫生与职业医学是预防医学的一个分支学科。预防医学的专业课程，其主要任务是识别、评价、预测和控制不良劳动条件对职业人群健康的影响。职业医学以个体为主要对象，旨在对受到职业有害因素损害或存在潜在健康危险的个体进行早期检测、诊断、治疗和康复处理；而职业卫生则主要以人群和作业环境为对象，旨在创造安全、卫生和高效的作业环境，提高职业生命质量，保护劳动者的健康。通过本课程的学习，要求学生能够结合实际，运用职业卫生与职业医学的专业知识和技能，从事职业卫生与职业医学的实际工作，并为进一步钻研、提高奠定基础。

8.卫生统计学

卫生统计学是研究居民健康状况以及医疗卫生服务领域中数据的收集、整理、分析、控制和预测的一门科学，是概率论和数理统计学在医疗卫生领域的具体应用。卫生统计学方法在基础医学、临床医学、预防医学和卫生事业管理等医学相关的各个领域都有广泛应用。通过本课程的学习，使学生了解卫生统计学在医学科学研究中的应用，熟悉调查设计及实验设计的原则与内容。掌握医学人口统计、疾病统计等常用统计指标，并能够应用所学的统计知识和方法评价人群健康状况，为卫生决策提供统计信息，为毕业后从事公共卫生领域的实际工作，打下必要的卫生统计学基础。

9.儿童少年卫生学

儿童少年卫生学（简称儿少卫生学）是预防医学的重要组成部分，也是预防医学专业的必修课程。通过研究儿童少年在不同年龄发育阶段的身心发育规律和特点，分析影响生长发育的遗传、环境综合因素，提出相应的卫生要求和适宜的卫生措施，预防疾病，增强体质，促进儿童个人潜能的发挥，提高儿童身心发育和健康水平，为维持终身良好的生命质量奠定坚实的基础。

10.卫生事业管理学

卫生事业管理学运用现代管理科学的理论、方法和技术，研究国内外卫生事业管理的基本规律，卫生管理的理论、方法及卫生政策，提高卫生服务的社会效益和经济效益、进而提高人民群众健康水平的系统科学。该课程主要介绍我国卫生事业的组织构架，资源分配和流向，具体操作流程和操作方法技术。重点内容是卫生规划、卫生政策、卫生服务体系、健康保障制度、卫生资源管理及社区卫生服务管理。它结合了管理学、统计学、社会学等学科内容。通过本课程学习使学生正确理解卫生事业管理学的基本概念，掌握卫生事业管理学的研究对象、卫生事业管理的发展规律和主要的研究方法；提高学生综合性分析问题、解决问题的能力、综合管理能力。能运用所学理论解决工作中遇到的卫生事业管理方面的问题。